Il Nuovo Messaggio da Dio

È importante ricordare che lo scopo di tutti nel mondo è quello di scoprire La Conoscenza che Dio ha messo dentro di loro e di farlo al meglio delle loro capacità, date le loro circostanze e le loro opportunità per contribuire.

In molti luoghi del mondo odierno, queste opportunità e queste circostanze sono molto limitate poiché le persone stanno lottando per guadagnarsi da vivere in circostanze ambientali e politiche molto difficili. In alcuni casi, anche le loro credenze religiose li circoscrivono. Questo crea grandi problemi alle persone nella comprensione della loro vera natura Divina e limita il loro accesso alla scoperta e all’espressione della Conoscenza, l’Intelligenza più profonda che il Creatore di tutta la vita ha messo dentro ogni persona come potenziale.

L’opportunità, quindi, di avere figli nell’ambito di un ambiente di supporto costituito dal matrimonio è molto unica in termini di opportunità che può fornire ad una persona di ottenere un reale vantaggio nello sviluppare la connessione con La Conoscenza e nello sperimentare il potere e la presenza della Conoscenza, anche da una tenera età. Qui, come genitore, hai l’opportunità di creare un ambiente maggiormente ottimale affinché La Conoscenza sia sperimentata e si esprima in una persona giovane.

I bambini molto piccoli spesso sperimentano enormemente La Conoscenza, ma sono costretti ad adattarsi ad ambienti dove La Conoscenza non è riconosciuta o espressa, dove la vera onestà non è valutata o sperimentata. Sono estremamente impressionabili e sensibili, e così raccolgono tutte le potenti influenze nell’ambiente mentale—l’ambiente di pensiero che li circonda. E poiché sono indifesi e non hanno ancora la forza di determinare la propria consapevolezza e i propri confini, sono aperti a tutte queste forze e influenze.

Avere un ambiente mentale positivo per i bambini è molto importante—un ambiente che sia incoraggiante e che enfatizzi una sorta di saggezza pratica di cui avranno bisogno per funzionare con successo nel mondo e per imparare ad andare d’accordo con altri giovani e anche con altri adulti.

Mentre non è necessario che un giovane impari il Nuovo Messaggio da Dio, è importante che possa partecipare all’acquisizione delle abilità che il Nuovo Messaggio fornisce: imparare a sperimentare La Conoscenza; imparare a discernere ciò che sta accadendo oggettivamente; imparare a dare valore alla propria esperienza rispetto alle aspettative degli altri; riconoscere i pericoli e le opportunità del mondo; sviluppare saggezza su come partecipare con le persone: quando esprimersi, quando non esprimersi; come ascoltare gli altri per discernere ciò che stanno realmente comunicando; come interpretare le forze intorno a loro.

Tutto questo sembra molto avanzato, ma veramente in sostanza è abbastanza semplice se l’individuo può valorizzare la propria esperienza e col tempo acquisire abilità nell’interpretare ciò che sta accadendo dentro di sé e intorno a sé.

Dare ad un bambino piccolo un sacco di cose in cui credere è controproducente. Questo inizia a limitare la consapevolezza e a bloccare la mente. Qui l’educazione religiosa in tenera età può essere molto dannosa per un bambino.

Perché alla fine è necessario che le persone, invece di elogiare Dio o credere nei dettami o nei principi di una particolare religione, diano valore e seguano ciò che Dio ha messo dentro di loro.

Nel Nuovo Messaggio, questo è chiamato Conoscenza. È la Mente più profonda dentro ogni persona. Sei nato con questa Mente più profonda. E mentre il tuo intelletto viene formato e modellato dal mondo intorno a te, dall’influenza dei tuoi genitori e della tua famiglia, La Conoscenza è ancora viva dentro di te. Ti sta inviando messaggi. Ti sta anche consigliando in età molto precoce.

Nel crescere un bambino piccolo, non puoi distruggere La Conoscenza dentro di lui, ma puoi sovrapporre alla Conoscenza idee, credenze e aspettative. E poiché il bambino è anche nato con una natura umana, avrà anche tendenze umane. Avranno rabbia. Avranno delusione. Proveranno gelosia. Vorranno cose che non sono buone per loro. Non avranno ancora la capacità di discriminare ciò che è sano, ciò che è malsano, ciò che è pericoloso da ciò che è benefico. Tutto questo fa parte della formazione della saggezza che è così importante che comincino ad accumulare, anche in tenera età.

Così, anche se il bambino nasce con La Conoscenza pienamente intatta, deve imparare la saggezza. La saggezza deve essere appresa. Perciò è molto importante, quando inizi a sostenere il tuo bambino, insegnargli la saggezza ad un livello molto fondamentale: cosa lo aiuterà e cosa lo danneggerà, cosa sembra buono e cosa è veramente buono, cosa è vantaggioso e cosa è pericoloso.

È triste che la maggior parte dei genitori non riesca nemmeno a fare queste distinzioni in modo molto efficace, e quindi non possono insegnare ai loro figli ciò che loro stessi non hanno ancora imparato. Questo è il motivo per cui nel Nuovo Messaggio non c’è una grande enfasi sull’insegnamento ai bambini perché sono i genitori che devono acquisire una base nella Conoscenza e devono imparare a discernere la loro saggezza terrena, per quanto sia stata stabilita finora, da desideri, credenze e preferenze loro.

Preparare i genitori allora è davvero il primo passo, perché non possono dare ai loro figli ciò che loro stessi non hanno ancora imparato. Se il genitore non ha ancora imparato il vero discernimento, non ha ancora imparato il valore della discrezione, non ha ancora imparato ad ascoltare dentro di sé in modo oggettivo, non ha ancora imparato a trattenere il giudizio e la condanna degli altri, beh, cosa può dare ai propri figli se non i propri pregiudizi, le proprie aspettative e il peso di tutto ciò che è stato messo su di loro anche nella loro infanzia?

Ciò che è importante per i bambini è ciò che è importante per gli adulti—Conoscenza, saggezza, relazione e scopo.

Come abbiamo detto, tutti nascono con La Conoscenza intatta. Infatti, La Conoscenza anche all’interno del neonato è completamente intatta. Contiene lo scopo della persona e la sua direzione. Contiene le informazioni su chi devono incontrare, cosa devono realizzare e la saggezza interna di cui avranno bisogno per essere in grado di trovare tutto questo nel corso della loro vita, nei molti eventi incerti che la vita metterà loro davanti e in cui si troveranno.

Non hai bisogno di insegnare La Conoscenza ai bambini perché non puoi insegnare La Conoscenza. Puoi solo ricordare alle persone che La Conoscenza è viva dentro di loro e che c’è una via verso La Conoscenza, che ci sono Passi verso La Conoscenza che possono prendere.

Per il bambino piccolo, quindi, ciò che è importante è fargli iniziare a dare valore a ciò che vede e sente. È troppo presto in età molto giovane imparare la discriminazione riguardo alla propria esperienza. Prima si deve imparare a prestare attenzione alla propria esperienza e a dare valore alla propria esperienza. Questo viene prima della discriminazione, prima di imparare a distinguere ciò che è veramente vero da ciò che non lo è.

Se dici ad un bambino che i suoi sogni sono falsi, che i suoi sentimenti non sono importanti, lui non darà valore alla sua esperienza. Gli insegnerai che la sua esperienza non ha valore, non ha merito e che deve solo imparare a seguire i dettami della cultura e della religione.

Questo è estremamente pericoloso. E per molte persone, in realtà, questo crea un modello di sconfitta con cui dovranno vivere per il resto della loro vita, un modello di sconfitta che potrebbero non essere mai in grado di superare.

Vuoi che un bambino cominci ad ascoltare la sua esperienza. Chiedi loro cosa vedono. Chiedi loro cosa sentono. Lascia che si esprimano. Anche se quello che vedono e sentono sembra assurdo o non vero, l’importante è che possano imparare ad ascoltare dentro di sé. Quello che sentono non è ancora così importante, non così importante come il desiderio e l’abilità di sentire e ascoltare e sentire quello che la tua esperienza ti sta dicendo.

La valutazione viene dopo. Discernere la propria esperienza viene dopo. Se non hai accesso alla tua esperienza, beh, non saprai cosa discernere. Non sarai in grado di capire la differenza tra la tua esperienza e le tue idee.

Questo è il grande problema che l’umanità e le altre forme di vita intelligente nell’universo devono affrontare. Perché sei nato con due menti: una mente per pensare e una mente per sapere. La Mente per Conoscere è la parte permanente di te. È il dono del Creatore per guidarti, per proteggerti e per condurti alle tue più grandi realizzazioni nella vita.

La mente per pensare serve davvero per navigare nei particolari della vita, per affrontare la realtà fisica, per imparare le abilità e la comunicazione. Ha un ruolo fondamentale, naturalmente, ma non dovrebbe essere la guida della tua vita, perché è destinata a servire La Conoscenza, come la mente è destinata a servire lo Spirito.

Quindi, per i bambini molto piccoli, fagli ascoltare la loro esperienza: “Cosa hai provato oggi nel vedere questa cosa? Cosa hai provato stando intorno a queste persone? Cosa stai provando in questo momento?”. E lascia che si esprimano. Lascia che ascoltino. Lascia che cerchino di capire qual è la loro esperienza e incoraggia la loro espressione.

Man mano che crescono, puoi iniziare ad insegnare loro, se conosci te stesso, la differenza tra pensare e provare veramente La Conoscenza. La differenza qui è abbastanza profonda, ma la maggior parte delle persone non riesce ancora a discernerla molto efficacemente.

Ciò che si conosce è molto pervasivo dentro di te. Non cambia. Non vacilla. Non è soggetto alle opinioni degli altri o al condizionamento sociale o alle credenze prevalenti nella tua società. Lo senti in tutto il tuo corpo. Forse lo senti come un’idea. Forse lo sperimenti come un’idea. Forse lo vivi come una sensazione. Forse vedi un’immagine associata ad esso. È ben distinto dai tuoi pensieri. È permanente. È pervasivo. Si sente in tutto il tuo corpo.

Ma la mente sta pensando tutto il tempo, quindi queste esperienze potrebbero sembrare rare e potrebbero perdersi nei tuoi pensieri, nei tuoi atteggiamenti, nelle tue credenze e nelle tue reazioni al mondo che ti circonda.

Far ascoltare ad una persona giovane la propria esperienza è l’inizio dell’apprendimento dell’ascolto della Conoscenza—ascoltare, sentire, vedere, guardare, cominciare ad ascoltare dentro di sé mentre si ascolta il mondo, cominciare ad ascoltare dentro di sé mentre si sperimenta il mondo. Questo è naturale per i bambini molto piccoli, ma non hanno ancora sviluppato alcuna saggezza. Quindi La Conoscenza è solo un potenziale dentro di loro.

Non pensare che i bambini siano saggi. Non hanno ancora saggezza. Si butteranno da un precipizio se li lascerai fare. Metteranno le mani nel fuoco se glielo permetti. Non hanno ancora la saggezza.

La saggezza ora è molto importante. Certamente ogni genitore sa che deve insegnare ai propri figli alcune cose fondamentali per evitare il pericolo. Questo è l’inizio della formazione della saggezza, che alla fine è come si sta nel mondo—come stare nel mondo guidati dalla Conoscenza.

Ma devi imparare queste cose. Essere nel mondo è molto diverso dall’essere nella tua Antica Casa. Ci vogliono anni e anni e anni per imparare queste cose. La civiltà umana, i legami umani, le relazioni umane sono molto complesse e molto conflittuali. Ci vuole una vera abilità per essere in grado di navigare efficacemente in tutto questo senza perderti, o senza cadere in preda alla dipendenza, alla depressione e all’autodistruzione.

Quindi quando porti tuo figlio fuori di casa nel mondo, inizia ad insegnargli le cose del mondo. Fateli guardare. Dite loro cosa stanno guardando in maniera molto obiettiva. Non esprimete giudizi sulle altre persone. Non dite: “Questo è buono”. “Questo è cattivo”. Fateli semplicemente guardare. Dite loro cosa sta succedendo laggiù—cosa stanno facendo quelle persone.  Portateli nella natura. Fategli guardare gli animali e le piante, perché è un ambiente mentale molto rinfrescante per un bambino.

Lasciateli vagare entro i confini. Lasciateli esplorare. I bambini amano esplorare. Osservateli, ma non siate eccessivamente protettivi. Chiedete loro cosa stanno sperimentando. Indicate loro le cose. Passate questo tempo con loro guardando come stanno guardando—con occhi freschi e aperti.

Se sei troppo preoccupato per passare questo tempo con i bambini, allora non dovresti avere figli. E se hai dei figli, devi accettare che questo è parte del loro dono a te, e questo è parte del tuo dono a loro.

Questa formazione alla saggezza non dovrebbe essere accompagnata da un linguaggio molto spaventoso. Non vuoi terrorizzare i bambini. Vuoi semplicemente che siano in grado di capire da soli cosa stanno guardando mentre dai loro alcune linee guida: luoghi sicuri, luoghi non sicuri, impegni umani sicuri, impegni umani non sicuri. Questo è normale, ovviamente, in quasi tutte le famiglie, ma non viene portato molto avanti nella maggior parte delle circostanze. Devi rimanere con questo per tutto lo sviluppo del tuo bambino.

Ad un certo punto nell’ adolescenza, beh, non puoi più insegnare loro la saggezza. Non ti ascolteranno. Hanno bisogno di imparare dagli altri. Ecco perché è bene avere altri adulti nella loro vita che possano aiutarli ad imparare cose e a fare esperienze—altri membri della famiglia o amici intimi. È importante che i bambini abbiano accesso a più adulti che non siano solo i loro genitori.

La terza cosa è il discernimento. Qui vuoi che tuo figlio sia in grado di ascoltare la propria esperienza e col tempo imparare a discernere ciò che è sostanziale nella sua esperienza e ciò che non lo è, ciò che sente profondamente dalle cose che intrattiene solo alla superficie della sua mente.

Cosa sentono veramente in qualcuno? Come valutano le altre persone? Per esempio, un bambino può sperimentare la sofferenza a cui è esposto, dei suoi genitori o di altri adulti. È importante permettere a loro di esprimere questo chiedendo: “Cosa hai visto in questa persona? Cosa hai provato stando con questa persona?”. Tutto questo fa parte del loro impegno con un discernimento molto naturale che è uno dei grandi doni della Conoscenza dentro di loro.

Mentre puoi dire a qualcuno qualcosa che non è vero, non puoi far sì che La Conoscenza dentro di loro ci creda. Mentre puoi essere falso nel modo in cui ti presenti, non puoi ingannare La Conoscenza in un altro. Se sei arrabbiato, lo sentiranno. Se sei turbato, lo sentiranno. Se sei spaventato, lo sentiranno. Se sei disonesto, lo sentiranno.

È questo il discernimento che vuoi in tuo figlio, perché è un’abilità fondamentale nella vita. Questo li salverà da molte calamità e darà loro una forza sempre maggiore mentre crescono durante l’infanzia e l’adolescenza.

Condividi la saggezza di altre persone—dagli insegnanti, dai poeti, dai musicisti, dai grandi pensatori. Esponili alla saggezza. Non dire loro cosa significa o come dovrebbero considerarla. Lascia che se ne occupino da soli—quando sono in grado, quando raggiungono un’età in cui possono considerare pensieri più complessi o intuizioni più profonde, quando le loro capacità valutative crescono.

E con tutti i mezzi, condividi con loro la saggezza che hai imparato nella tua vita—le cose che hai fatto che non hanno funzionato, le cose che hai fatto che sono state dei veri errori; le cose che hai fatto che hanno fatto davvero la differenza, che sono state molto sagge ed efficaci. Condividi la tua esperienza qui, ma non aggiungere una grande valutazione. Dì solo: “Ho fatto questo e questo è quello che è successo ed è stato un errore”. Oppure “Ho fatto questo e questo è quello che è successo e ha funzionato molto bene per me”.

Qualsiasi intuizione tu abbia che si riveli corretta, condividila con i tuoi figli. Loro vogliono sapere. Sono interessati a queste cose. Ma devi iniziare presto. Non puoi iniziare a parlare a tuo figlio quando è adolescente, perché potrebbe non ascoltarti più. Stanno cercando di ascoltare altre persone. Si stanno già differenziando da te.

Poi, abbiamo uno scopo, ma lo scopo è qualcosa che si evolverà naturalmente all’interno dell’individuo se le sue fondamenta sono costruite sulla Conoscenza e se ha acquisito una crescente riserva di saggezza nella sua vita. Spesso ci sono aspettative che i bambini debbano sapere come sarà la loro vita, di che cosa si tratta la loro vita in tenera età, e questo non è utile, o potrebbero aver bisogno di imparare delle attività professionali, o avere bisogno di istruzione.

Non imporre la domanda sullo scopo troppo presto. Quando sono adolescenti, ad esempio dopo i quattordici e quindici anni, allora è importante iniziare a suggerire loro di considerare quali sono le loro più grandi capacità e cosa possono fare nel mondo. Ma questo è proprio all’inizio. È una domanda, non una risposta. È una possibilità, non una richiesta. È qualcosa a cui vuoi che pensino da soli.

Molte delle loro conclusioni non avranno valore, ma questo va bene perché ci stanno pensando. Stanno lasciando la domanda aperta, perché qui la domanda è più importante della risposta. Dovranno imparare a considerare le domande che non hanno risposte immediate. Questo farà parte della loro formazione alla saggezza—vivere con le domande invece di adottare le risposte.

Ci sono molti adulti che hanno molte risposte e nessuna saggezza, che non hanno l’abilità, la capacità, di vivere con la domanda. Sono troppo insicuri. Sono troppo orientati alle loro idee e alle loro credenze. Pensano che le loro convinzioni siano la verità. Pensano che le loro idee siano ciò che sono perché non hanno mai imparato a conoscere la Mente più profonda dentro di loro e non vi hanno mai costruito un fondamento.

In definitiva, il più grande regalo che puoi fare a tuo figlio riguardo allo scopo è quello di vivere tu stesso uno scopo reale, di dimostrare te stesso uno scopo. Infatti, tutte e quattro queste cose che abbiamo menzionato—La Conoscenza, la saggezza, il discernimento e lo scopo—vengono insegnate meglio attraverso la dimostrazione. Se un bambino cresce in un ambiente in cui i suoi genitori sono impegnati in un lavoro con un vero scopo, beh, questo vale più di tutte le parole del mondo. Questo dice più di quanto le parole possano trasmettere.

Ecco perché il Nuovo Messaggio si concentra sull’adulto e non sul bambino piccolo. Tuttavia gli adulti hanno dei figli e quando puoi cominciare ad insegnare ciò che stai imparando a tuo figlio attraverso la dimostrazione e incoraggiando l’intuizione e l’osservazione, allora puoi trasmettere ciò che stai imparando a coloro che sono sotto la tua tutela, che guardano te per imparare La Conoscenza e la saggezza.

Ora, il tuo bambino avrà a che fare con il mondo e con l’educazione nel mondo e con l’ambiente sociale con altri bambini e con altri adulti. E qui ci sono molti problemi e molti pericoli.

Per prima cosa, lasciaci dire che è importante, se possibile, che tuo figlio non sia messo in un ambiente dove deve avere a che fare con il sesso opposto per un bel po’ di tempo. È ottimale che le ragazze imparino con le ragazze e i ragazzi imparino con i ragazzi in tenera età. È importante che i giovani abbiano l’opportunità di acquisire un senso di se stessi e delle proprie inclinazioni più profonde prima di essere gettati in situazioni dove ci sono forze sociali di conformità molto potenti.

Alcune di queste cose non possono essere evitate perché questo è il mondo, ma è molto importante che i bambini siano poco esposti alla sessualità e al tentativo di avere impegni significativi con bambini del sesso opposto. In un’età molto giovane, le amicizie si evolveranno nel gioco e questo va bene, ma quando i bambini entrano nell’adolescenza, è importante che acquisiscano un senso di se stessi prima di essere costretti ad adattarsi alle complessità e ai compromessi impliciti in ambienti sociali reali con altri bambini.

La sessualità prematuramente è dannosa. È precoce. Sposta l’attenzione di una persona prima che abbia acquisito un senso di se stessa e della sua direzione nella vita. Ed è vero che i ragazzi e le ragazze che non hanno avuto molta esposizione sociale in questo modo sono diventati in seguito dei veri collaboratori e hanno avuto successo nelle loro imprese nella vita.

Difatti un giovane ragazzo dovrebbe coltivare le sue abilità nel lavoro. Dovrebbe considerare la sua professione. Dovrebbe sviluppare abilità pratiche e non rincorrere le ragazze, e lo stesso vale per le ragazze. Essi [entrambi] devono concentrarsi sull’istruzione, sullo sviluppo di abilità legate alla vita, sulla costruzione di ciò che il Nuovo Messaggio chiama i Quattro Pilastri della loro vita: il Pilastro delle Relazioni, il Pilastro della Salute, il Pilastro del Lavoro e il Pilastro dello Sviluppo Spirituale, che—in questo modo, in questo contesto—è la coltivazione della saggezza e l’esperienza della Conoscenza.

Vuoi che i tuoi figli siano liberi pensatori, non semplici emulatori della cultura. Vuoi che i bambini pensino da soli, che prendano decisioni, che non seguano semplicemente ciò che i loro amici dicono loro o ciò che pensano di dover credere per essere socialmente accettabili.

Dovrai affrontare queste forze di compromesso, e in molti casi, non possono essere superate. Ma maggiore è la forza che un bambino ha nel pensare da solo e nel riconsiderare le proprie idee e convinzioni, maggiore sarà il vantaggio che avrà in futuro per stabilire un vero corso nella sua vita mentre cresce.

Di nuovo, il valore dell’ambiente mentale a casa, l’impegno nell’apprendimento e nel vedere e conoscere con i genitori fa una differenza enorme. Se i loro genitori sono assenti, non sono attenti, i figli gravitano naturalmente verso chi sta dando loro attenzione, e di solito sono i loro amici e gli ambienti sociali.

I bambini assorbono i valori e le aspettative culturali. Anche se si ribellano a queste cose, le adottano comunque, perché la ribellione stessa è una forma di conformazione. Più ti ribelli a qualcosa, più pensi che sia reale, più lo hai adottato tu stesso.

Quindi affinché i bambini siano liberi di pensare, devono avere un ambiente dove questo è incoraggiato, cosa che potrebbe non essere così nella loro scuola o tra i loro amici. I giovani ragazzi e le ragazze dovrebbero imparare capacità che sono di valore. Ne avranno bisogno nei tempi difficili che verranno. Avranno bisogno di imparare come fare le cose e aggiustare le cose e di abilità pratiche nel discernimento e nelle relazioni—con chi stare e con chi non stare. È molto importante.

Nell’adolescenza, un bambino può iniziare ad imparare i Passi verso La Conoscenza, ma solo se è veramente pronto e lo desidera per se stesso, solo se vede il vantaggio che gli darà nei suoi rapporti con gli altri e nel navigare nei complessi ambienti sociali in cui probabilmente si troverà.

Qui i genitori devono cedere il controllo gradualmente man mano che il figlio entra nell’adolescenza. Qui devi dare il buon esempio. Qui devi esercitare moderazione e tolleranza. Qui devi stabilire delle aspettative precise sui tuoi figli che devono essere realistiche, realizzabili e umane. Qui la tua vita e la tua casa devono essere gestite in modo tale che ci sia certezza su ciò che è accettabile e ciò che non lo è. Perché quando non ci sono limiti, niente sembra avere importanza. Quando non ci sono conseguenze, niente sembra avere importanza. E questo porta le persone alla disperazione.

I limiti sono stabiliti nella tua casa in base a ciò che i genitori hanno stabilito per se stessi come criterio di vita. Un bambino deve crescere all’interno di questi criteri, e i criteri devono essere abbastanza flessibili da accogliere i bambini. Ma se i genitori non sono chiari, i bambini non saranno chiari. Se non ci sono confini, il bambino si sentirà insicuro e diventerà imprudente.

Più certezza riesci a creare all’interno della tua casa e più questa certezza viene rafforzata in modo umano e compassionevole, maggiori saranno le basi per la certezza dei tuoi figli. Avranno sperimentato cos’è la vera stabilità. Vedranno che i loro genitori gli stanno insegnando la consistenza, l’onestà e l’integrità e adotteranno queste cose. Se queste cose mancano, allora tuo figlio si sentirà insicuro e non sostenuto. Diventeranno avventati e si investiranno in altre cose che saranno pericolose per loro.

La forza della Conoscenza nei genitori, la forza della loro relazione e lo scopo condiviso all’interno di quella relazione, sono tutti elementi critici per creare un ambiente sicuro e focalizzato per i bambini. Qui, quando tuo figlio entra nell’adolescenza, dovresti mostrare loro ciò che stai affrontando come genitore—le difficoltà nel guadagnarsi da vivere, i problemi coinvolti nelle comunità locali. I bambini dovrebbero conoscere queste cose, perché questo fa parte della loro formazione di saggezza.

Purtroppo le scuole non insegnano i Quattro Pilastri della vita, così i giovani possono arrivare fino in fondo agli studi superiori e avere ben poca forza o stabilità nella loro vita. Insegna ai tuoi figli quando sono in grado di imparare i Quattro Pilastri, la stabilità, il discernimento, i rischi di stare con persone sconsiderate e autodistruttive. Fornisci loro un ambiente molto stabile per quanto possibile.  Sii coerente in ciò che insegni, in ciò che dimostri.

Non rivolgerti ai tuoi figli affinché ti guidino, perché è tua responsabilità guidarli. Non pensare che i tuoi figli siano più saggi di te, perché è tua responsabilità insegnare a loro la saggezza. Non pensare che tuo figlio sia come un tuo amico, perché tu hai una relazione insegnante/studente con lui. Non lasciare che i tuoi figli vadano alla deriva, specialmente quando sono molto giovani. Presta attenzione a loro e alle loro influenze.

Insegna loro il discernimento e la saggezza. Insegna loro ad ascoltare la loro esperienza più profonda. Insegna loro attraverso la dimostrazione del potere dello scopo. Insegna loro a dare valore alla loro vita e al loro futuro e come investire nella loro vita in futuro. Insegna loro del denaro. Insegna loro il lavoro. Insegna loro la sessualità. Insegna loro ciò che avranno bisogno di sapere per avere una vita focalizzata, una vita senza catastrofi.

Per insegnare queste cose, tu stesso devi conoscerle e dimostrarle. Qui il tuo essere studente ora ha un significato maggiore. Qui stai imparando non solo per te stesso, ma per i tuoi figli. Qui la tua forza nella Conoscenza non è solo per la tua edificazione; è per il benessere e per il futuro dei tuoi figli. Qui lo sviluppo della tua saggezza e la tua formazione di saggezza diventa parte della risorsa a cui i tuoi figli possono ricorrere.

Quindi, i genitori, devono diventare loro stessi studenti della Conoscenza. Devono diventare loro stessi studenti di saggezza. Devono diventare studenti di discernimento, studenti di scopo.

Qui ciò che il Nuovo Messaggio rivela è della massima importanza ed è così rilevante per i tempi in cui vivete. Perché è dato per prepararvi a vivere pienamente nel momento e a prepararvi per un futuro che sarà diverso dal passato. E qui stai insegnando ai tuoi figli a vivere pienamente nel momento e a prepararsi per un futuro che sarà diverso dal passato.

Ora stai imparando non solo per te stesso, ma per gli altri. E il tuo successo o il tuo fallimento come studente della Conoscenza avrà una grande influenza sul risultato per i tuoi figli, e su altre persone che tu influenzi, e anche su altre persone che ti conoscono.

Con i bambini, devi diventare un insegnante. Per essere un buon insegnante, un forte insegnante, devi essere un forte studente. Il Nuovo Messaggio ti insegnerà come essere uno studente forte. Ed essere uno studente forte ti insegnerà come essere un buon insegnante.

I tuoi figli sono i tuoi studenti. Non puoi sfuggire a questo. Ad un certo punto, non vorranno più imparare molto da te. Forse dall’adolescenza alla prima età adulta, vorranno ascoltare gli altri, ma tu sei il loro insegnante principale.

Se hai intenzione di avere figli, devi accettare questa responsabilità. È inestimabile e benedirà la tua vita se saprai accettare questa responsabilità e impegnarti in modo efficace.

Ciò che il Nuovo Messaggio ti rivela sarà parte del tuo regalo ai tuoi figli, ma deve essere un regalo che possono sperimentare, non qualcosa in cui credere. Perché l’esperienza è permanente e il credere è come il vento.